【研究分野】教育工学

【研究領域課題番号】16H01818 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

わざ / 机上シミュレーション / 教師教育 / 看護教育 / リフレクション / コーチング / work-based education / 教師 / 看護師 / 状況認知 / 実践知 / シミュレーション教育 / 状況に埋め込まれた知 / 行為の中の省察 / 実践知と行為 / 教育学 / 看護学 / 状況 / 判断過程 / 教師の職能発達 / 看護師の職能発達 / シミュレーション

【研究成果の概要】

本研究は，教師及び看護師の持つ「わざ」を記述し，その伝承・教育の方法を開発することを目的とし，教師及び看護師の「わざ」へのアプローチとして机上シミュレーション法を開発した。いずれにおいても，どのように臨床判断が行われているかが明らかになっただけでなく，判断過程を含めた「わざ」の教育方法としての有用性が示された。それらに基づき，コーチング，リフレクション，シミュレーション教育，work-based educationといった教育・研究を行っている海外研究者を招聘，「『わざ』はいかに学べるか」をテーマとした国際カンフェランスを開催し，その結果，教育及び看護に関する「わざ」研究の拠点の構築ができた。

【研究種目】基盤研究(A)

【研究期間】2016-04-01 - 2020-03-31

【配分額】36,530千円 (直接経費: 28,100千円、間接経費: 8,430千円)

【研究分野】基礎看護学

【研究領域課題番号】16H05564 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

生活習慣病 / 糖尿病 / 教育モデル / シミュレーション / Virtual Reality / 看護学 / 看護技術 / 看護教育 / バーチャルリアリティ / 足病変

【研究成果の概要】

本研究では、Virtual Reality技術を用いて糖尿病の予防的フットケアを担う看護師を対象とした糖尿病足病変ハイリスク要因アセスメント教育モデルの開発を行う。全体の企画・立案・調整ならびに総括を任が担当し、3つの班（VR訓練システム開発・教育モデル開発・糖尿病の予防的フットケアのエキスパート）に分かれ、それぞれが情報を交換しながら進める。VR訓練システム開発では、機器整備とシミュレーションを行いエキスパートによる試行を経て完成とし、同時に教育モデル開発を進め、VR訓練システムを組み込んだ教育内容と臨床能力評価をパッケージにし、難易度高・中・低の３分類別にモデルを作成し評価をする。

【研究の社会的意義】

明確化されたリスク要因別の患者像に基づいて独自のVR訓練システムを作成し、教育モデルを開発使用と試みたものである。VRにより再現された多様な糖尿病足病変ハイリスク状態を想定した教育モデルにより繰り返しトレーニングでき、看護師のアセスメント能力向上と対応の遅れによる医療事故防止に貢献でき、臨床的意義があったと考える。

【研究種目】基盤研究(B)

【研究期間】2016-04-01 - 2019-03-31

【配分額】14,300千円 (直接経費: 11,000千円、間接経費: 3,300千円)