【研究分野】教育工学

【研究領域課題番号】11480035 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

アジア太平洋 / UMAP / インターネット / UMAP Cyber University 構想 / 教育プログラム / 情報化 / 大学ディレクトリ / 経済地理学 / UMAP Cyber University構想 / UMAP Cyber University

【研究成果の概要】

この科学研究費は、UMAP(アジア太平洋大学交流機構)独白の教育プログラム編成、域内のアジア太平洋地城におけるインターネットベースの大学ディレクトリ作成・教育プログラムコンテンツの試行的制作、そして、UMAPの活動におけるIT化の全般的な促進などの実現を目指した。
教育プログラム制作対象分野のうち、地理学においては、海外の研究者を招聘して1999年12月に開催された国際シンポジウムを足がかりに、海外の研究者と連携を深め、インターネットを基盤とした教育プログラムの編成作業に実際に取りかかった。
大学ディレクトリの作成に関しては、アジア太平洋地域の各大学にアンケートを送付、これにより得た情報をもとに、短期留学を志望学生がウェブ上で情報を検索できるシステムの構築を目指した。この検索エンジンは、「Universearch」と名づけられ、この科学研究費の研究期間が終了する直後の2002年度はじめには、UMAP国内委員会のページなどから一般の利用に供される予定となっている。
UMAPが歴史的に課題としてきた、短期留学における使用言語の問題、UMAP単位互換スキームなどの諸課題について、調査研究も進行中である。具体的には2001年9月に単位互換スキームならびに欧州のエラスムス計画との比較を分担する堀田泰司氏(広島大学留学生センター助教授)がカンボジアを訪問、タイ政府が中心になって展開している広域メコン圏での留学生政策について資料収集を行った。この成果は同年10月に東京で開催されたUMAP理事会において、タイ政府が広域メコン圏から留学生を自国に招く、南南協力型の奨学金スキームとして、結実した。その他の研究についても、現在着実な進行をみせている。

【研究種目】基盤研究(B)

【研究期間】1999 - 2001

【配分額】14,200千円 (直接経費: 14,200千円)

【研究分野】教育工学

【研究領域課題番号】09680228 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

インターカルチュラルコミュニケーション / ノンバーバルコミュニケーション / 文化差 / インターネット / 帰回生 / インターカルチャラルコミュニケーション / 感性 / 文脈 / 映像記録 / コミュニケーションギャップ / 教育プログラム

【研究成果の概要】

現実のコミュニケーションにおいてノンバーバルなメッセージは重要である。特にインターカルチュラルコミュニケーションの研究では、言語メッセージに偏した現在の研究からノンバーバルコミュニケーションを含んだ研究に変えていく必要があると考えられる。このような現状認識に基づき、日常生活場面におけるノンバーバルコミュニケーションの文化差の存在を確認する研究を展開した。すなわち日常生活場面におけるノンバーバルコミュニケーションの文化差の確認と、それを調べる調査法としてインターネットのWebを利用する調査技法を確立することが目的となる。ノンバーバルコミュニケーションの実体は動画と音声を含めた映像で表現でき、Web上ではこの表現が可能である。さらにインターカルチュラルコミュニケーションという調査対象を考えた時に、将来的な可能性ではあるが、全世界に展開できる調査法となり得る事が考えられる。先行研究から指摘されている動作、目(アイコンタクト)、身体接触、対人空間、時間感覚、パーソナルスペース、マナー、規律、自己表現のスタイル等の文化的差異の具体的事例の映像記録を米国を中心として収集し、特に生活場面において抽出した映像場面を被験者にホームページ上の動画で提示した。調査用ホームページは異文化経験調査ページ、被験者による映像解釈記述ページ、SD法によるイメージ評定ページの3部からなる。調査対象は早稲田大学一般生31名と帰国生32名であった。その結果、各映像場面における一般性と帰国生の気づきの度合いに違いが見られた。これらの差は文化差を感じる度合いの強さに対応したものであると考えられる。帰国生と一般生との海外経験の違いは平均すると数年であり、これらを確実な違いとして見るためには調査対象地域に居住する人との比較調査を展開していく事が必要と考えられる。その点からもこの調査法の改善と利用可能性が期待される。

【研究種目】基盤研究(C)

【研究期間】1997 - 1999

【配分額】3,300千円 (直接経費: 3,300千円)

【研究分野】教育工学

【研究領域課題番号】07680236 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

インターネット / CSCW / インターカルチュラルコミュニケーション / ゲーム理論 / 囚人のジレンマ / コンピュータ通信 / ヒューマンファクター / 静止画 / 動画 / 囚人のジレンマゲーム / 教育プログラム / ヒューマンインターフェース / コミュニケーション

【研究成果の概要】

野嶋等は、米国ケースウェスタンリザ-ブ大学と早稲田大学との間でインターネットを利用した相互のり入れの授業を1992年以来実践している。この研究は、カリキュラム構成、理論化、実践研究の方法論、など多くの問題点を内包している。本研究では、このような実践研究を支える基礎研究であり、対話者相互のコミュニケーションを円滑するヒューマンファクターとして、対話者の画像を画面上に付加することの効果を、囚人のジレンマゲームの場をかりて検証した。その結果、以下の事実が明らかになった。
1)双方の得点の減少する可能性のあるpay off行列の場合、相手方の画像を付加した条件において、画像を付加しない条件にくらべ協調的選択肢の選択数が有為に等しい。
2)双方の選択行動の相関は、画像を付加しない場合の方が高い傾向をしめした。即ち画像付加は、相互の選択行動の際の情報量を多様にし、その結果としての選択行動に独自性をもたらす。

【研究種目】基盤研究(C)

【研究期間】1995 - 1996

【配分額】2,000千円 (直接経費: 2,000千円)