【研究領域課題番号】21K19685 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

家での暮らし / virtual reality / シミュレーション / 臨床的推論 / 教育プログラム

【研究成果の概要】

本研究の目的は、アセスメント対象者の「家での暮らし」に関する看護学生の臨床推論力を高めるため、Virtual reality（以下、VRとする。）環境を用いた協調学習を円滑に行う遠隔シミュレーション教育プログラムを開発することである。初年度は、協調学習の方法論を活用したVR遠隔シミュレーション教育プログラムとシステムを構築することを目的として、研究班会議を合計７回開催した。学生が (1) 家の中の様子から対象者の状態を推定し、（2）疾病や健康課題を予測すると共に、 観察すべき家の中のポイントを理解し素早く(1)(2)を実行の3段階の能力を獲得できるようにVR教材を開発した。なお、対象者は世帯人数と観察ポイントを拡充させるために独居、夫婦２人暮らし、３人家族を設定した。また、VR環境内で体験者である学生が自身の家庭訪問の様子をネット越しに教員やグループ学生と共有し、音声・視点のやり取りを同期的に行えるシステムとして、Zoomを活用する方法論について検討した。現在、VR教材を分かりやすいものとするために、色調や映写時間の修正を行っているところである。また、２年目に実施するパイロット調査に向けて、評価項目の選定、尺度の日本語訳の作成を行っているところである。学生の自己評価の尺度に関しては、古い尺度は作成者の使用許諾請求が困難であったため、使用許諾不要のNational League for Nursingの尺度を日本語に翻訳して使用する予定である。

【研究種目】挑戦的研究(萌芽)

【研究期間】2021-07-09 - 2024-03-31

【配分額】6,370千円 (直接経費: 4,900千円、間接経費: 1,470千円)

【研究領域課題番号】19H03956 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

地域包括ケアシステム / ゲーミフィケーション / VR / 認知症 / 教育プログラム

【研究成果の概要】

本研究において、地域住民の認知症高齢者への支援の意識を高めるための統合プログラムを開発し（目的①：STEP1～2）、統合プログラムの評価・普及を行う（目的②：STEP3～4）。統合プログラムは、申請者が開発したコンビニ向けのゲーミングツールを用いた研修プログラムを地域住民向けに改変し、新たに作成する認知症体験のVRプログラムを加えて開発する。
研究2年目である令和2年度は、令和元年度に完了できなかったインタビュー調査（STEP1）を追加で行い、文献レビューおよびインタビュー調査で検討されたプログラム内容に基づき、認知症高齢者への支援意識を高める統合プログラムを構成する各プログラムを作成した（STEP2）。主なプログラムは、①認知症のある方の日常生活を描いたドラマ動画と、②ドラマ動画の特定の場面に関して認知症の方の一人称の視点を体験できるVRコンテンツ（5場面）であり、それぞれ周囲の人の「良くない対応」「良い対応」の2バージョンを作成した。各プログラムを組み合わせて統合プログラム案を作成し、6名に試行した。

【研究種目】基盤研究(B)

【研究期間】2019-04-01 - 2022-03-31

【配分額】16,770千円 (直接経費: 12,900千円、間接経費: 3,870千円)