【研究分野】教科教育学

【研究領域課題番号】26285206 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

森林・林業教育 / 専門教育 / 高校 / 教育内容 / 学習指導要領 / 環境保全 / ESD / 林学 / 教育学

【研究成果の概要】

森林管理者を育成してきた高等学校の森林・林業教育の内容を、社会の変化をふまえて改訂するために、戦後の「学習指導要領」での教育内容の変遷と、森林・林業教育を行っている高校の現状（72校）を分析した。現在、高等学校の森林・林業教育は、専門学科や選択科目で行われ、学校間で多様であった。大学の専門教育もふまえて教育内容を整理した結果、項目（意義・役割、森林生態と生育環境、森林の育成・保全、林業土木、森林の測定と評価、森林計画、流通・林政、木材の性質・加工、木質材料、特用林産物）が挙げられた。持続可能な森林管理として、木材の生産性を高める技術と森林の保全技術とを含むが、科目間の重複が課題となった。

【研究種目】基盤研究(B)

【研究期間】2014-04-01 - 2017-03-31

【配分額】9,100千円 (直接経費: 7,000千円、間接経費: 2,100千円)