【研究分野】教育心理学

【研究領域課題番号】17H02631 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

言語 / 発達 / 社会的認知 / 方言 / 感情抑揚 / 幼児 / 乳児 / 感情 / 乳幼児 / 文フレーム / 動詞 / 表情

【研究成果の概要】

言語（方言，外国語）は，その話し手が，どのような社会集団に属すかを伝えるものでもある。本年度は，言語（方言）の話者に対する幼児や乳児の認識を，特に方言に焦点をあてながら検討してきた。
具体的に述べると，幼児を対象としたプロジェクトでは，子どもの居住地域によっては，ふだん身近な人々が話す方言とテレビなどのメディアで耳にする方言（いわゆる標準語）が一致しない場合があることに注目し，子どもは，メディアの言語の話者と自地域方言の話者のいずれを，どのような点で信頼するのかについて検討した。結果，メディアで耳にする方言（標準語）と身近な人々が話す方言が一致する東京在住の子どもは，3歳から5歳までのあいだ一貫して，なじみのない他地域方言の話者より標準語話者を好み，その話者が提供する情報を信用することが見いだされた。それに対して，メディアで耳にする方言（標準語）と身近な人が話す方言が一致しない地域の子どもでは，3歳ころには自地域方言話者に対する明らかな好みが見られるものの，5歳になるころには，自地域方言話者を標準語話者より好む，あるいは信用する，といった明確な傾向は見られなくなっていた。このように多様な方言に触れる経験は，特定の方言の話者だけを排他的に信用する傾向を和らげることが示唆された。
乳児を対象としたプロジェクトでは，乳児が（他者のあいだの）人間関係を推測するとき，その人たちが同じ方言を話すかどうかといったことを手がかりにするのかについて検討するための，実験パラダイムの開発に取り組んだ。

【研究種目】基盤研究(B)

【研究期間】2017-04-01 - 2021-03-31

【配分額】16,120千円 (直接経費: 12,400千円、間接経費: 3,720千円)

【研究分野】中国語・中国文学

【研究領域課題番号】12610465 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

国語運動 / 漢字 / 国民国家 / 言語政策 / 音声言語 / 言語干渉 / 近代国民国家 / 白話 / 本質主義的概念 / 中国 / 近代 / 言語 / 東アジア / 朝鮮 / 香港 / ベトナム / 国語 / 中国語 / 朝鮮語 / ベトナム語 / ナショナリズム / 近代化 / 粤語 / 国民 / 方言 / 教育

【研究成果の概要】

中国において、清雍正帝期に、福建省で正〓書院が設立され,官話教育が展開されたが、それは近代的な意味での言語の標準化・規範化ではなかった。19世紀末から20世紀初頭にかけて出てきた国語運動は近代特有のものと言える。近代国家とともに生まれそれを支えたのは、国語national languageだけではなく、古典文明批判によって成立した近代文学も、国民国家形成に参与した。古典的な文学形式からの離脱は、簡明に遂行されたわけではなく、英語語法や欧州近代文学の語りを参照した欧化と、北方方言の口語を参照した口語化を主流としながらも、古語や方言の導入などを伴っていた。国語としての現代中国語も、形成の過程で、北方方言に従来あったとは考えられない語法が、南方方言から導入されたと考えられる。漢字以外の文字が混在しない中国語においても、語の文法化という現象が常に漢字の表意性を無視して働くことも、本研究の文脈では注目に値する。広東語における有声無字の周辺韻母の承認をめぐる混乱あるいは矛盾は、漢字と非漢字、さらには国語と方言との間の矛盾につながっていくものであろう。近年中国に返還された香港では、中学以上は原則母語教育が実施され、外国語としての「中国語標準語」教育がなされるようになった。広東語に対応するような香港の地域主義は「ナショナリズム」と呼べるようなものではないが、台湾においては、国語に対する台湾語の独立性は社会的にゆるぎないものとなっており、それが直接的に台湾ナショナリズムと結びついている。しかし、いかに台湾ナショナリズムが沸騰し、台湾社会が多文化主義的様相を強めても、台湾文化が漢字と決別しようとする気配はみえない。韓国や特にベトナムにおいては、他の東アジア諸国に比べてより強く、国語から漢字が排除されている。漢字文化圏の言語の近代は実に多様である。

【研究種目】基盤研究(C)

【研究期間】2000 - 2003

【配分額】3,800千円 (直接経費: 3,800千円)