大阪大学大学院人間科学研究科の石川萌子招へい研究員、松村紗奈さん（研究当時：同人間科学部4年生）、鹿子木康弘教授らの研究グループと、同基礎工学研究科のマハズーン・ハーメド招へい准教授、吉川雄一郎教授らの研究グループの共同研究により、ロボットからの声掛けが人の声掛けと同様に、4～5歳児の困難な課題への粘り強さを高めることを世界で初めて明らかにしました。
これまでロボットが子どもの学習をサポートすることが示されていましたが、困難への粘り強さをサポートできるのかについては解明されていませんでした。
今回、研究グループは、発話や身振りなどを通して幼児と自然にやり取りができるロボットを用い、ロボットの声掛けが粘り強さを高めることを解明しました。幼稚園や学校など、様々な場面で子どもの困難への挑戦を支える存在として、ロボットの活用が期待されます。
本研究成果は、米国科学誌「Child Development」に、7月10日（金）（日本時間）に公開されました。