【研究分野】教育社会学

【研究領域課題番号】26285192 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

教育社会学 / グローバル化 / オーラル・ヒストリー / 教育社会学の制度化 / 教育問題 / 教育社会学のフロンティア / 教員養成 / 社会変動と教育 / グローバリゼーション / 学会の制度化 / 戦後教育学 / 日本教育社会学会 / 日本の教育問題 / 日本の教育社会

【研究成果の概要】

本研究では、戦後勃興した日本の教育社会学を対象として、（１）日本教育社会学会の歴史に関する資料の収集と分析、（２）日本教育社会学会の発展を支えた第２世代の会員（昭和３０年代以降に学会に加入）を中心としたインタビュー調査、（３）教育社会学の学術的課題（学問的課題、現代的課題）を対象とした2巻の論文集の刊行、（４）日本の教育社会学の主要なテーマ、研究方法、教育現実を中心とした英語論文集を刊行した。
これらの作業を通じて、日本の教育研究をリードする教育社会学が、知識、制度、社会という観点からどのような歴史的発展を遂げ、現状がどうであり、どのような課題を解決しなければいけないのかを明らかにした。

【研究種目】基盤研究(B)

【研究期間】2014-04-01 - 2019-03-31

【配分額】14,560千円 (直接経費: 11,200千円、間接経費: 3,360千円)

【研究分野】東洋史

【研究領域課題番号】20320113 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

朝鮮族 / 回族 / 国民統合 / 民族教育 / 民族アイデンティティ / 移住 / グローバル化 / ディアスポラ / オーラルヒストリー / 中国国民統合 / 人口移動 / 文化伝承 / 中国近現代史 / アイデンティティ / 公教育 / イスラーム覚醒 / グローバリゼーション / 東アジア近現代史 / イスラーム復興 / 移民 / 民族政策 / 移動

【研究成果の概要】

中国の朝鮮族と回族を抽出し、民族教育の経験と民族アイデンティティの相関性について歴史社会学的研究調査を行った。その結果、1)両民族とも民族教育経験者が民族の矜持が強いこと、2)同民族内のネットワークに依拠し、漢語と民族語を駆使し対外通商業務、出国、留学、出稼ぎを行うという共通点があることが分かった。両民族はグローバル化の波にのった「成功した」民族であり、その鍵は民族教育にあることが分かった。

【研究種目】基盤研究(B)

【研究期間】2008 - 2011

【配分額】18,980千円 (直接経費: 14,600千円、間接経費: 4,380千円)