【研究分野】教育学

【研究領域課題番号】25381013 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

教員評価 / モデル / 国際交流研究 / 国際情報交換 / 米国 / ノルウェー / チリ / 国際研究者交流

【研究成果の概要】

日本の教員評価政策及び実践の改善を目的として、諸外国における教員評価の比較研究を実施した。研究対象とした国は、主として米国、チリ、ノルウェーの3か国である。本研究の成果は、Katsuno, M. (2016). Teacher Evaluation Policies and Practices in Japan: How performativity works in school, Oxon, New York:Routledge. など、日本語及び英語での書籍・論文の出版、並びに学会・学術講演会での発表等により実施した。

【研究種目】基盤研究(C)

【研究期間】2013-04-01 - 2017-03-31

【配分額】4,030千円 (直接経費: 3,100千円、間接経費: 930千円)

【研究分野】環境影響評価・環境政策

【研究領域課題番号】24310027 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

国際河川 / 環境影響評価 / 意思決定支援システム / 情報の透明性 / 国際交流研究 / ラオス / タジキスタン / オーストリア / ベトナム / メコン川 / 国際情報交換 / エスポー条約

【研究成果の概要】

「情報の透明性」および本研究の実施過程でその重要性が認識された「政治的アジェンダの対称性」に関して，国際河川の流域国が共有する流域協議機関が保持すべき制度的枠組について，メコン川流域でのダム建設に関わる事例，中央アジアの国際河川でのダム建設に関わる事例，アイスランドから欧州への電力貿易に関わる事例，ドナウ川での環境管理に関する事例，などの現状を分析し，それに基づいた改善策を提示すると共に，両者の実情を関係者に提示する意思決定システムのあるべき姿を考察した．

【研究種目】基盤研究(B)

【研究期間】2012-04-01 - 2015-03-31

【配分額】15,340千円 (直接経費: 11,800千円、間接経費: 3,540千円)