【研究分野】教育学

【研究領域課題番号】24330214 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

教育課程 / 一貫制 / アジア / 小中一貫教育 / カリキュラム・マネジメント / 生涯学習 / 一貫制教育課程 / 中高一貫教育 / 高大接続 / 教育学 / 基礎教育

【研究成果の概要】

国際学力調査OECD-PISAで上位を占めるアジア諸国・地域の基礎教育課程（初等・中等教育課程）の「一貫制」を比較調査した結果、①生涯学習者の育成を目指して、②K-9やK-12等の全体的視野から段階的に国家基準を構成し、③教科領域等を整理しつつ、④学校裁量の工夫枠を設けていることが分かった。日本の小中一貫・連携教育おいても将来の生涯学習を見通して基礎教育課程・教師教育・学校経営の三者一体的な視点からのカリキュラム・マネジメントが必要である。

【研究種目】基盤研究(B)

【研究期間】2012-04-01 - 2017-03-31

【配分額】16,770千円 (直接経費: 12,900千円、間接経費: 3,870千円)

【研究分野】芸術学・芸術史・芸術一般

【研究領域課題番号】20820047 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

文化政策 / 生涯学習 / 社会教育 / 成人教育 / イギリス / アーツ・マネジメント / カルチュラル・スタディーズ / 文化会館 / 芸術学 / 教育学 / 国際情報交換

【研究成果の概要】

本研究は、1970年代イギリスを中心に、(1)成人教育における芸術の位置づけ、(2)アーツ・カウンシル教育部門、(3)コミュニティ・アート運動、(4)アーツセンターの設立経緯および運営内容、という主題を明らかにした。その結果、文化政策および生涯学習・社会教育政策の充実、民間非営利の学習文化活動の支援、地域社会における公共文化施設の持つ意味など、豊かな市民社会を形成する政策的・実践的基盤に関する国際的な視野を獲得することができた。

【研究種目】若手研究(スタートアップ)

【研究期間】2008 - 2009

【配分額】2,522千円 (直接経費: 1,940千円、間接経費: 582千円)

【研究分野】教育学

【研究領域課題番号】20402056 (KAKENデータベースで見る）

【研究キーワード】

生涯学力 / 学校学力 / イギリス / オーストラリア / ロシア / 中国 / カナダ / 日本 / イギリス:オーストラリア:ロシア:カナダ:中国 / 学力 / 教育学 / 生涯学習

【研究成果の概要】

本研究では、現代社会に必要な新たな学力のモデルとして「生涯学力」の概念について検討し、それを「狭義の学校学力とは異なり(その一部は含まれるが)、生涯にわたって自己もしくは地域の学習課題に取り組んでいく意欲および自己学習に向かう力」と定義した。イギリス、オーストラリア、ロシア、カナダ、中国、日本の6か国における学力政策や学力づくりへの取り組みの実態を調査し、比較検討した結果、生涯学力形成の規定要因として、(1)子どもの社会的実践力、(2)教師の実践力、(3)家庭(保護者)の実践力、(4)地域(の人びと)の実践力といった要件を抽出した。それを踏まえ、日本の学力向上施策に影響を及ぼす社会構造的要因を特定し、「生涯学力」の観点から考察することで学力問題に関する新たな研究課題を明らかにした。

【研究種目】基盤研究(B)

【研究期間】2008 - 2010

【配分額】11,310千円 (直接経費: 8,700千円、間接経費: 2,610千円)