東京大学大学院総合文化研究科の酒井 邦嘉 教授のチーム（大学院生（研究当時） 堀澤 麗也、助教 梅島 奎立）は、公益社団法人才能教育研究会（本部：長野県松本市、理事長 早野 龍五、会長 東 誠三）との共同研究において、音源を聴いて練習した場合は、複数の楽器の習得経験がある人で、左脳の言語野が有効に活用されるようになるのに対して、楽譜を読んで練習した場合は、楽器習得が複数か否かにかかわらず、右脳の前頭葉と側頭葉（聴覚野）の補助が生じることを初めて明らかにしました。　本研究グループは、スズキ・メソードの生徒23名（中高生が中心）と、他のメソードで練習した成人15名を対...